1. 刘老大yuer于老师离婚了吗，怎样才能提高宝宝的逻辑思维呢？

逻辑思维是指人们在认识过程中借助于概念、判断、推理反映现实的思维方式，简单说就是如何让孩子正确处理各种突发事件，而我们日常最多要处理，最难处理的就是人际关系，也就是指情商高低。我家小家伙在外都会被夸情商高，5岁的孩子不怯场，跟谁都能搭上话，应变能力不错，但是我和他爸爸都属于不善言辞的人，身边问的人多了，我也开始留意这个问题，后来我发现是因为我给他读了各种各样的绘本。

了解情绪、表达情绪、解决情绪才是培养高情商的基础，不过，6岁之前的孩子是听不进去道理的，年纪轻轻的他们获取知识的捷径就是故事，加拿大约克大学的雷蒙德·玛教授在《心理年鉴》上发表过一项研究成果：学龄前的孩子，他们读到、听到的故事越多，心智越灵敏。

如果你家宝宝3岁之前推荐【五味太郎的思维‮戏游‬书】一套‮一书‬共5⃣册，分别是《找一找，变聪明》《数一数，变聪明》《想一想，变聪明》《玩一玩，变聪明》和《做一做，变聪明》

一：玩中学，学中玩”60个全脑开发‮游小‬戏，这套书的游戏‮式方‬涵盖数学、逻辑思维和语言‮解理‬与表达‮方等‬面，具体可‮析解‬为数、量、形状、运算、比较、分类、等分、规则、排序和空‮方间‬位10大‮学数‬概念

二：独特的‮味五‬太郎风，充满创意与童趣‮味五‬太郎画风和线条‮起看‬来近似涂鸦，可‮稚爱‬拙，自‮软带‬萌风，所以才会有‮多很‬娃去书店看‮五到‬味太郎的书，都喜‮的欢‬挪不到步。

如果3岁以后推荐【3-8岁经典逻辑力培养图画书】零基础掌握逻辑思维方法，助力各科学习成绩提升，轻松玩转思维导图，帮孩子构建思维“地图”

这套书以童话的形式介绍了简易的逻辑推理思路，特别适合3～8岁儿童进行思维训练。通过讲述大森林中发生的奇闻和趣事，将13个常见常用的逻辑思维用故事一一呈现出来。獾用类比思维解开了大森林的怪物之谜，貉用发散思维使自己成为人人称赞的玩具店老板，兔子用空间还原思维找到了丢失的床单，浣熊用聚合思维迅速高效地做出了一个超级大萨……

2. 网络游戏在网络时代该何去何从？

游戏产品本身并没有错，这本来就是科技进步的产物，很多视频游戏适当玩一玩本可以训练大脑思维能力，也可以作为学习与工作繁忙后的消遣，以缓解大脑疲劳，但它与淘宝网、微信朋友圈一样，常常会偷走某些孩子甚至成年人的意志力本能。游戏商巧妙地设计了一环扣一环“闯关成功”然后又“闯关失败”，正当你在考虑过一会就放下的时候，突然间又让你“闯关成功”了，就这样不断刺激人们的荷尔蒙。它就像尼古丁与卡洛因一样使人上瘾，孩子们只要拿起手机“点击开始”就很难再放下手来。

然而，任何事物都存在两面性，网络游戏毁掉了一部分意志力薄弱的孩子，而事实上很多学霸级的孩子都玩过网络游戏，他们并没有因此而影响了学习，反而从游戏中受益。我们需要思考的是如何有效引导，用科学的方法增强孩子的意志力，而不是对游戏本身恨之入骨，甚至咬牙切齿地诅咒马化腾与王思聪的祖宗十八代。

在这样一个信息化高度发达的时代，我们的孩子已经无法再像过去的农村孩子一样，从“玩泥巴”中获得快乐，远离手机、电脑与网络游戏几乎是无法想象的。网络游戏已经成为孩子们娱乐与交流的主要形式，很多视频游戏除了上述益处，还能有效训练孩子们的团队合作意识、判断与决策能力、以及领导能力，这在各国部队以及相关企业管理中都得到了科学验证以及广泛推广与应用。对现代的孩子们来说，网络视频游戏就像70后父母小时候的跳绳与石头剪子布，几乎不用学习就能得心应手的玩耍，完全杜绝这样的活动是否具有反时代的嫌疑呢？

在孩子的小学阶段，因为我这个作为父亲的角色严重缺位，以及其它各种因素干扰下，孩子曾痴迷于网络游戏，最终导致严重厌学的情绪。小学毕业的那个暑假我接管孩子的教育后，经过一年时间的陪伴与帮助，孩子从初二年级开始摘掉“差生”的帽子，从此奋发图强变成了更好的自己，直至初中毕业就再也没玩过网络游戏。中考结束的当天下午，孩子跟我说；“爸爸，我觉得还是要适当玩点游戏，否则我出去与同学们都没有共同语言了。”是的，因为社会环境太复杂，现代家长都不放心孩子到外面去玩，网络游戏就成了孩子们呆在家里就可以沟通交流的有效方式。

考虑到各种现实情况，我答应了孩子的要求，只是建议他做好自我管理。因为曾经有过那么一段不堪回首的经历，对于孩子要求重新玩游戏我仍心有余悸，于是我密切关注孩子平时的习惯，发现他在家的时候基本上打完一两局游戏就能放下手机，观察了一段时间后我这才放心。直到上了高中以后，因为平时住校了，学业也很繁忙，每个周末回来大约只有一天半的时间。因为担心学习压力过大，我们周末与节假日都没有报课外辅导班，而是做完作业后参加一些社会实践，做课题、写论文，针对相关社会热门话题我们展开讨论，适当玩玩音乐以及体育运动后，孩子在家时间每天都会找同学玩两局视频游戏。

关于自控力，我在《育儿可道》的相关章节里做了详细论述，有兴趣可关注微信公众号“育儿可道”，微信号yuer_kedao

3. 孩子玩游戏？

游戏可以玩，但仅限于放松，千万不能沉迷其中，否则危害将是无法想象的，例如总能看到一些孩子拿父母的血汗钱为游戏充值等等，从以下几个方面来看：

1、如何看待电子产品

手机或者pad已经成为生活的必需品，不但可以互相联络，还能看电影玩游戏，甚至老师布置的作业也可以通过手机发送给学生。即便此类电子产品已经进入千家万户，可对于家长来说，什么时候才能让孩子接触这些电子产品呢？7岁是一个比较妥当的时间点。过早接触，孩子发育不完全，对视力等方面造成不利影响，也分散精力；过晚接触，孩子和同学之间缺少共同语言，同样不利于孩子发展。而真正使家长头疼的问题不是何时可以拥有手机，而是拥有手机之后，孩子会用手机做什么，如果游戏成瘾了怎么办？

2、电子游戏与游戏成瘾

游戏分单机游戏和网络游戏，其中又有技术类、故事类、动漫类、养成类、益智类。比较热门的游戏包括王者荣耀、绝地求生、传说之下、FGO、旅行青蛙等。这些游戏普遍具有碎片化、社群化、难度适中的特点。这些热门游戏利用任务细化、目标可及、失败不惩罚、及时奖励等手段几乎通吃了所有学生，甚至成年人。

3、游戏成瘾的对策

环境可以决定人，网络成瘾也是一样。一些把孩子送到戒网瘾夏令营的家长反映，孩子在夏令营不玩游戏，可回到家里又开始玩。为什么会出现这种现象？原因就是孩子又回到了原来熟悉的环境，重新进入了游戏成瘾的状态。所以戒除游戏成瘾需要改善家庭环境。使用强制手段禁止孩子玩游戏也不会起到理想的效果。沉溺游戏是因为游戏的刺激强度高，读书学习是非常苦闷的事，除非为孩子找到游戏的替代物，否则强制孩子学习，以此杜绝游戏是不会成功的。

4、最后，彻底禁除游戏是不可能的，重要的是在游戏的同时树立正确的价值观，严守行为底线，懂得自我保护，做到这三点才能真正平衡游戏与生活的关系，培养出良好健康的心态，以正确的价值观为指引，拥有一个积极向上的学习生涯和幸福的生活。

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4. 怎么教两岁宝宝自己小便？

宝宝的如厕训练对家长来说，是件很有压力的事情，但是呢，只要你掌握了训练技巧以及它的有趣之处，7天就能让孩子养成良好的如厕习惯。

进行如厕训练时，要确保宝宝已经具备了两个能力，一是需要有对膀胱和肠道的控制力，也就是会排便。二是对排便这件事的理解和沟通能力，知道自己要大小便并告诉家长。

还没具备这些能力，就进行如厕训练，对孩子就是强迫。早就具备这项能力了，家长却迟迟不进行训练，上幼儿园时，孩子就会很辛苦。

大约18个月大，宝宝对膀胱和肠道的控制能力开始成熟。1~2岁时，记忆，理解和认知能力逐渐发展，他知道要去上厕所，以及接下来该做什么。2~3岁的时，各项能力逐步提高，基本上，2~2岁半就能进行如厕训练。

孩子已经具备接受如厕训练能力的信号有：

1、午睡前以及醒来时，尿不湿都是干的，说明已经具备了控制膀胱的能力。

2、留意孩子睡前需要喝多少水，实际上又喝了多少水，喝水后的一个半小时内没有小便，说明能很好的控制自己的膀胱。

3、孩子排便前会对家长说“尿尿、嘘嘘、臭臭”之类的提示，或者提出要换尿不湿。

1、选定出时间充裕的一周

家长要确保能100%的专注入厕训练，绝不中断。这一周，这件事要优先任何事情，而且要告知家庭成员全力配合。

2、准备好如厕训练用具

·绘本 准备一些如厕主题的绘本，讲故事给孩子听，容易激发他们对书中主角的模仿，从一开始就把如厕训练当做一件快乐且主动的事情。

·湿巾 宝宝要学会擦屁屁，用湿巾擦拭比用干纸巾更容易掌握。

·松筋裤 穿封裆的、松筋裤。方便穿脱、能帮助孩子意识到，开始改变了。多备几条短裤，备不时之需。

·隔尿垫 在床上放一张防水隔尿垫，以免宝宝把被褥弄湿。

·移动便盆

很多家长都经历过这样无语时刻吧：让你把孩子的大便冲进马桶，孩子会大喊大叫哭闹，埋怨你把他的便便冲走了。有的宝宝还爱欣赏便便，告诉你他拉了一个“宝塔”，或者一根“香蕉”……

选购移动便盆马桶，由宝宝决定买哪一款，会让他们更加乐意使用。

我女儿一岁半时进行入厕训练，她选购了一个粉扑扑的卡通移动便盆，她认为当自己有便意时，就是小马桶肚子饿想吃饭的时候，所以乐此不疲的使用它。

有的宝宝会坚持像大人那样使用成人马桶，那你就买个坐便套、带梯子的更好。只要宝宝上厕所时感到舒服放松，能顺利大小便即可。

千万不要让孩子没有任何支撑，就使用大人的坐便器，因为坐便口对宝宝就像一个大裂口，容易掉下去，造成孩子紧张。

1、每天早上帮孩子穿上穿脱容易的松筋裤。开始时，家长给宝宝边说边演示如厕全过程，把厕所门打开，告诉孩子你在做什么，为什么要这么做？你不仅仅在帮孩子进行如厕训练，还在教育他保持卫生的重要性。

2、按孩子肚脐眼下膀胱的位置，告诉他，当你想小便的时候，这里会有感觉。帮助孩子理解认知想小便时的感觉。

3、留意孩子一整天内的饮水量，估算出多久小便一次。确保宝宝有规律的进食，大便时间变得有规律。感觉时间差不多了，提醒孩子上厕所，如果他正忙着玩，不想去，你要严肃强硬的催他快去。

4、让孩子坐在坐便器上，说“宝贝，小便吧”，也可以把水龙头拧开刺激孩子排尿。无论你做什么，但千万别盯着孩子，一直盯着他看，会让他尿不出来。一定要多问他几次“你想上厕所吗？”

如果是男宝，一开始大小便都坐着进行，训练男宝尿的准是以后要做的事，当前需要学习的是如何尿干净，不把尿液撒的到处都是。

5、孩子如果尿裤子了，不要马上给他换裤子，更不要责备和羞辱，要让他知道，穿着尿湿的裤子很不舒服，应该避免这样的情况发生。

等孩子自己来找你“妈妈，我尿了”，你平静的回答他“真的呀！我们不能尿在裤子上，我们应该去厕所。”

这样，他想要便便的时候就会小心一点，如果不去厕所直接尿到裤子上，就很不舒服。

6、宝宝入厕时不要让他看书、听歌、玩耍之类的，上厕所的目的就一个，排便。不需要把坐便弄得很花哨，避免宝宝分心。

7、宝宝如果做到了，给予口头鼓励和表扬，或者给个小红花之类的。但不要赞不绝口。训练过程中不要让孩子重新带上尿不湿，那样会让孩子产生困惑，会让训练变得更加困难。

如厕训练都在白天进行，孩子的膀胱没有能力憋尿到天亮，可以给换上尿不湿保持晚上的干爽，也有助于孩子和大人都能睡安稳。孩子到了三四岁，膀胱憋尿能力更强时再进行夜间入厕训练。

总之，完成良好的如厕习惯并不难，训练起来7天足够，关键在于，家长要不断思考，要如何鼓励孩子，让他通过合理的发展进入到下一个成长阶段。

5. 你是否认为幼儿教育是一大难题？

题主你好，我是@垚瑶妈妈 ，很高兴来回答你的问题。

《正面管教》的作者简•尼尔森说:“如果你在育儿过程中感觉到痛苦，那一定是你用错了方法。”

因此，如果我们使用了正确的育儿方法，幼儿教育也自然不会是难题了。

很多父母总觉得好习惯要从小养成，这句话也没有错，但是帮助孩子养成好习惯的正确方式该如何做呢？

道德经里说:“一生二，二生三，三生万物。”所以育儿并没有我们想象的复杂，最主要的就是做到以下三点:

我们大部分的父母其实都是爱孩子的，但是我们的孩子往往感受不到，因为这个“爱”有条件。

很多父母喜欢通过交换和威胁的方式来教育孩子。例如，我们总会说:

“你如果想要玩具就得好好吃饭。”

“如果你这次考试成绩好，我就带你去旅游。”

最后如果孩子没有考得好成绩，就会以这个理由取消旅游，从孩子的心里就会感觉到“你爱的不是我，你爱的是我的成绩。”奖励制度并不能激起一个孩子的奋斗动力，只会让我们的孩子学会了应付，长期依靠交换来培养孩子的习惯，到了最后如果没有奖励或者交换条件，他就不再会做好习惯了。

还有一种家长就是威胁，孩子一犯错就对孩子大吼大叫，常见的方式就是:“如果你再这样，我就不要你了。”我们肯定知道孩子是不能离开自己的，所以我们用他们最不能接受的方式去威胁孩子，这样做会严重的破坏孩子的安全感，没有安全感的孩子就感受不到父母是爱他的。

我们对孩子应该做到无条件的爱，但是这并不代表什么都顺着孩子，我们依然要给孩子建立边界，如果我们的爱没有边界，孩子依然不会有安全感。例如，孩子想买自己喜欢的玩具，我们如果爱孩子应该满足他们，但是我们也应该建立一个边界，比方说规定玩具的价格范围、每次购买玩具的数量、如果价格太高的玩具是否需要储存一段时间的财力，等等。让我们的孩子知道父母对孩子的爱是“无条件的”，但会有“边界”。

同时，我们也应该把这件事反复地告诉孩子，在我们的生活中多表达对孩子的爱，每次交谈的第一句都应该先说一句:“妈妈很爱你”。

阿德勒在《自卑与超越》里边讲说，一个人这一辈子寻找的最重要的东西是两样，一样叫作归属感，一样叫作价值感。无条件的爱可以带来归属感，他知道我属于这个家。那么价值感，就需要我们的父母为孩子建立。

怎么建立价值感呢？就是你要让孩子知道，他是有价值的，他是有能力的，他是可以自己解决很多问题的，他的自尊水平才会高，这个就叫作价值感的建立。

我们现在很多家长因为爱孩子就什么都帮孩子去做，孩子对自己的生活完全没有掌控权，但其实孩子的价值感来源于他做的事。如果他做的一件事对别人有帮助，有人感谢他，他就能体会到自己自身的价值。

所以我们可以看出来，如果你想培养一个孩子自律，千万不要每天盯着他的失误，不断地提醒，我们应该在孩子做对的时候感谢他。例如我们希望孩子早起，就千万不要总说:“你怎么那么懒，看看别人都很早起来去锻炼，再看看你自己。”这样的做法只会打击孩子的自尊水平，从心里就认为“我就是一个懒人”，一旦给自己建立了这样的价值感，这个习惯基本上就很难改正了。

我们如果想让孩子养成早起的好习惯，就应该在她早起的时候对孩子说:“谢谢你那么早起，因为你早起，妈妈可以上班不迟到。”这样孩子会感觉到自己的早起帮助了妈妈，他早起的很值得，知道这件事是对的，因此就会经常做。

一个人一旦认为自己是有价值的，就会有较高的自尊水平，然后就会形成自律。而如果我们总在孩子错的时候打击孩子，最终孩子就会变成我们口中的样子。

一个人这一辈子就算有爱，有价值感，他也很难不遇到挫折。但如果遇到了挫折之后，他的第一反应，就是我害怕，我不敢做了，我太丢人了，我不要再做了，那么他永远不可能继续迭代。那真正能够让他不断地向前迈进的，就是终身成长的心态。他把每一次挫折，都视作是一次学习的机会。

有一本书叫做《终身成长》，建议每个家长都应该读一遍，并且能讲给孩子听。

一个人为什么谦虚？因为他觉得日子还长，我现在所取得的这点成就根本不算什么，所以我谦虚，并不是假装的。

一个人为什么诚信？因为他知道这一次交易，只是这一次，我们以后日子还长，我们还需要建立更好的信用系统。所以他诚信。

一个人为什么努力？一个人为什么勇于尝试？一个人为什么勇于接受挑战？你去考察背后的心态一定都是来自于终身成长。我可以不断地改变，我可以不断地进步。

如果一个孩子拥有的是“固定型心态”，觉得我可不能丢脸，我都混到这个份上了，要失去这一切可怎么办？！当你不断地想这样的问题的时候，你变得越来越狭隘，越来越闭塞，然后越来越固步自封。

那我们父母应该怎么做呢？

首先，不要给孩子随意贴标签。

我们平时特别喜欢给孩子贴各种标签，孩子成绩不好，我们可能会说他“笨”；孩子有东西不想跟其它小朋友一起用，我们就说他“不懂分享”，经常会说:“你看看别人家的孩子如何如何。”时间长了，这个孩子就会发现说，维护我的自尊体系的，最重要的东西是赢过别人，比过别人。这时候你发现，他哪敢去接受什么大的挑战，他只想追求赢的感觉，但赢的感觉是虚幻的。

人这一辈子，并不跟任何人作斗争，人这一辈子并不跟任何人做比较，人这一辈子只跟自己比赛。就是你最终有没有跑过自己，有没有让自己变得更强。

所以，在培养孩子终身成长的心态的时候，父母首先要能够做到的是：你有没有容错率，你是不是对孩子有足够的耐心。你在肯定一个孩子的行为的时候，你肯定的是这个行为所带来的结果，还是这个行为背后的那个动机?肯定一个孩子行为背后的动机，才是最重要的。就是你是因为这件事，所以做出了这个结果，结果是暂时的，但是这个动力才是最重要的，这就是终身成长。

最后，我们想想看，一个孩子内心有无条件的爱，父母很爱他，他爱这个社会；然后自尊水平很高，他的价值感很强，他知道自己能够解决问题；同时遇到了挫折，遇到了困难，他能够用终身成长的心态不断地迭代，不断地进步，我们的孩子就会变成一个具有内在动力的人。

内在动力如果足够足，生命力旺盛，有爱，他才能够逢山开路，遇水架桥。我们要让我们的孩子，成为一个能够自己去开路，去架桥的这么一个人，而不是我们天天在旁边辅导着他，一步一步地往前走，这是非常危险的一个举措。

因此，我们作为家长，也就算是孩子的领导，我们本身需要具备领导力。领导一般都是决定大方向的，如果我们做到这三点，把孩子的大方向决定好了，那具体的细节操作孩子也不会错到哪里去，更何况他需要你的时候你还可以从旁指导一下，如果作为孩子的领导，你都要事无巨细的落实到，那自然就会觉得幼儿教育是一个很大的难题。

我们更应该把我们的孩子培养成一座花园，而不是造成一辆汽车。汽车是死东西，只要按照规定的步骤组装就好了，但是我们的孩子是活的，他们更像花园，我们只要提供阳光，雨露，土壤就够了，然后适当的修剪，他自己就能长的很好了。所以，只要你用对了方法，幼儿教育并没有我们想象中的难，相反会觉得很有趣，家长自己也能从中学习到很多，一边陪着孩子成长，还能收获很好的亲子关系。

我是@垚瑶妈妈 ，希望我的回答能够帮助你，关注我每天为你带来省钱又有效的育儿方式。

6. vlog需要拍什么样的视频呢？

Vlog入门建议先用手机拍摄，把手机设置为4K高清的分辨率，这样拍出来的视频比较清晰，再搭配三脚架、稳定器、广角镜头等辅助器材拍摄，等有一定水平了再逐步升级专业相机

为了保证故事的完整性，把控好视频的节奏，新手需要设计vlog脚本，搭建拍摄框架，确定拍摄主题，比如旅行、美食、日常等，提前想好每一屏拍摄重点，扩展小标题，接下来打算拍哪些镜头，罗列1、2、3……最后选择合适的bgm（背景音乐）。

虽然画质对于视频来说很重要，但如今手机的拍摄功能已经非常强大了，例如iphone现在已经可以拍摄4K，60FPS的画面了，这对于非专业的用户来说已足够强大，那既然设备不是制约的理由，拍摄精彩的vlog难在什么地方呢？

其实想要拍出精彩的vlog，难就难在对于内容的把控，我们拍摄vlog是要通过镜头将生活精彩的片段排列组合成一个完整的故事，并通过你讲故事的技巧（镜头语言）把这个完整的故事传递给观众，让观众产生共鸣。

7. 最近中小学生为玩游戏放弃作业？

中学生可能为了玩游戏放弃作业的，或者放弃学业的孩子多的是，小学生可能要更少一些，小学生阶段对父母的依赖对于老师的心态还是比较强的。

前段时间，一位家长和我反映说他的孩子玩一种王者荣耀，这个游戏非常沉迷，晚上睡觉之后拿着手机，你学校有作业的名义把手机拿到被窝里会偷偷的玩，家长已经发现了，但是名字说出来又非常不好，孩子非常反感，只要不做个现场绝对不承认，这就是孩子的现状。

有一天改试卷的时候和这位同学闲聊，起了一些关于游戏的过程，在这儿和他举了一个例子就是说有个孩子非常不懂事，玩手机和玩游戏的时候在游戏里面充了5000多元钱，其实这个就是我们班的另外一个孩子，他也知道他是谁，然后这个孩子给我说，我没有玩手机，其实玩不玩已经不重要了，主要是一种认识态度。

下午放学之后，孩子主动和他的妈妈交流起这个事情的时候，哭着对妈妈说完以后不玩手机了，基本上就是一个简单的过程，这个过程中所描述的就是，孩子的父母和孩子的老师在小学阶段对于孩子的影响力还是非常大的，所以对于孩子出现玩游戏太过上瘾的情况下，家长和老师一定要做好沟通，避免这方面的事情过于严重。

总之我觉得还是缺少沟通和交流，当然更重要的是一种解决问题的方案，可能每个人对于解决问题的方案会有所不同，在这里我们无法判定哪一种方案更优秀一些。